Einheit • Friedrich • von Dietmar Kück

Hybridunterricht schulsystemisch entwickeln

Methodische Hinweise zur schulsystemischen Entwicklung von Hybridunterricht durch die Schulleitung und Fachschaften. Der Text beschreibt den Prozess der Konzeption einer Verzahnung von Präsenzlernen und Homeschooling sowie konkrete Aufgaben für Fachkonferenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Informatische Bildung

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Informatik, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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