Einheit • Friedrich • von Tina Neff

Hybride Nutzung digitaler Tools beim Rechtschreiblernen

Fachliche Hinweise zur hybriden Nutzung digitaler Tools beim Rechtschreibenlernen. Der Text erläutert die sechs Kompetenzbereiche der Medienbildung nach der KMK und zeigt auf, wie diese mit Rechtschreibförderung verknüpft werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtschreiben lernen – digital unterstützt

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Rechtschreibphänomene systematisch erschließen und anwenden
Schüler nutzen digitale Rechtschreibhilfen kompetent und reflektiert
Schüler entwickeln Problemlösestrategien für Schreibzweifel
Schüler analysieren und korrigieren eigene Texte mithilfe von Strategien und digitalen Tools

Geförderte Kompetenzen

Rechtschreibung
Schriftliches Ausdrücken
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen
Selbstreflexion
Strukturierung
Kritisches Denken

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Digitale Medien

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