Einheit • Friedrich • von Beate Nonhoff

Hundschuldig

Artikel über den französischen Spielfilm „Le procès du chien" von Lætitia Dosch mit Fokus auf die Handlung, die Darstellung und die didaktischen Potenziale für den Französischunterricht. Der Artikel diskutiert die Eignung des Films als Unterrichtsmaterial und hebt sprachliche sowie thematische Anknüpfungspunkte hervor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstliche Intelligenz

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Französisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können mit KI-Chatbots in realitätsnahen Kommunikationssituationen dialogisch schreiben und ihre Sprechfertigkeit trainieren
Schüler können Deepfakes und KI-generierte Bilder anhand konkreter Merkmale erkennen und analysieren
Schüler können ihre Schreibkompetenz durch ko-konstruktive Arbeit mit Large Language Models entwickeln
Schüler können Prompts zielgerichtet formulieren und KI-Tools kritisch reflektieren
Schüler können sich auf Austauschfahrten vorbereiten, indem sie mit KI-Dialogpartnern trainieren

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Schriftliches Ausdrücken
Leseverstehen
Digitale Werkzeuge nutzen
Medienkritik
Kritisches Denken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten

1 / 1

Unterrichtsmaterial

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