Einheit • Raabe • von Sven Auerbach

Hottes Entscheidung

Arbeitsblatt mit zwei Materialien zur Literaturanalyse des Romans „Der Shakespeare-Dieb": M 15 enthält eine Entscheidungshilfe zu Hottes moralischem Konflikt mit Pro- und Contra-Argumenten, M 16 fordert die szenische Darstellung von Hottes inneren Konflikten für eine Aufführung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gary Blackwood: „Der Shakespeare-Dieb” – ein Jugendbuch zum Theater spielend erschließen (6./7. Klasse)

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

6.-7. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale des elisabethanischen Theaters und die Welt Shakespeares verstehen
Schüler analysieren die Ich-Erzählperspektive und innere Konflikte der Hauptfigur Hotte
Schüler erschließen literarische Texte durch darstellendes Spiel und szenische Umsetzung
Schüler verfassen kreative Texte und Dialoge basierend auf der Lektüre
Schüler reflektieren Wertvorstellungen wie Freundschaft, Loyalität und persönliche Entwicklung

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe