Histoires du Maghreb - Facharbeit und Referat: selbstständiges Lesen, Schreiben und Referieren anleiten
Methodische Hinweise und Unterrichtsüberblick für einen Kurs zu Maghreb-Literatur in der Oberstufe. Die Seite präsentiert Lernziele, Kursstruktur und didaktische Ansätze zur Förderung von Sprachkompetenz, Leseverständnis und Lernerautonomie durch eigenverantwortliche Arbeit an literarischen und Sachtexten.
Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Leseverstehen, Prozessorientiertes Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Lesetechniken, Zusammenhängendes Sprechen, Selektives Lesen, Intensives Lesen, Präsentationen und Vorträge, Referate, Schriftliche Arbeiten, Facharbeit, Selbstständiges Lesen, Erzähltexte aus dem Maghreb, Maghreb, Interkulturelles Lernen, Fragestellung und Gliederung von Referaten und schriftlichen Arbeiten, Eigenständiges Arbeiten, Literarische Texte des Maghreb, Lernerautonomie, Vorgaben für Referate und schriftliche Arbeiten, Romane zum Maghreb, Jugendromane zum Maghreb, Strategielernen, Assia Djebar, Lucien-Guy Touati, Literaturarbeit