Einheit • Raabe • von Christoph Kunz

Hinweise und Erwartungshorizonte

Methodische Hinweise und Erwartungshorizont für eine Unterrichtseinheit zur Demokratie. Die Seite enthält Erläuterungen zu zwei Materialien (M 1 und M 2) mit handlungsorientierten und problemorientierten Zugängen sowie Lösungserwartungen für Schüleraufgaben zum Thema demokratische Entscheidungsfindung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Demokratie auf der Spur

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik

11.-13. Klasse

Gymnasium

10 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Demokratie analysieren und historische sowie gegenwärtige Demokratiemodelle vergleichen
Schüler können aktuelle und historische Texte zu demokratietheoretischen Fragen analysieren und bewerten
Schüler können neue Entwicklungen mit Blick auf Bürgerbeteiligung benennen und beurteilen
Schüler können Argumente untersuchen, diskutieren und selbst Stellung beziehen