Einheit • Raabe • von Lothar-Friedrich Schroeder

Hinweise und Erwartungshorizonte

Diese Unterrichtseinheit behandelt die französische Kurzgeschichte "Happy Meal" von Anna Gavalda für die Oberstufe und umfasst Arbeitsblätter zur Textanalyse, Wortschatzübungen zur Gastronomie und literarischen Techniken. Die Materialien führen Schüler durch eine vierstündige Sequenzbearbeitung der Novelle mit Fokus auf Charakterisierung, Erzählperspektive und die überraschende Wendung am Ende der Geschichte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Anna Gavalda: "Happy Meal". Analyse des Beziehungsstatus im Fast-Food-Restaurant

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Englisch, Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz und Idiomatik, Lesen von Ganzschriften, Wortschatz, Themenspezifischer Wortschatz, Lektüre, Novelle, Anna Gavalda: “Happy Meal”, Literarische Technik von Anna Gavalda, Analyse einer Novelle, Wortschatz „au restaurant“, Wortschatz „sentiments“, Wortschatz „attitudes“, Lesen, Textverständnis

10.-13. Klasse

Gymnasium, Sekundarstufe 2

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Kurzgeschichte 'Happy Meal' sequenzweise analysieren und interpretieren
Schüler erkennen die literarische Technik der Autorin und verstehen, wie die Überraschung erzeugt wird
Schüler charakterisieren die Protagonisten anhand von Textbelegen und Adjektiven
Schüler erweitern ihren Wortschatz im Bereich Gastronomie und Gefühle
Schüler analysieren die Erzählperspektive und deren Auswirkung auf die Lesererwartung