Einheit • Raabe • von Constance Scheffler

Hinweise und Erwartungshorizont

Erwartungshorizont und Hinweise für Lehrkräfte zu den Materialien M 1 und M 2 einer Unterrichtseinheit über Migrationserfahrungen an der mexikanischen Grenze anhand des Kurzfilms „Los invisibles". Enthält Lernziele, Lösungserwartungen und Strategien zum Hör-Seh-Verstehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Movimientos migratorios a través del cortometraje "Los invisibles"

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Informationen aus einem Dokumentarfilm verstehen und zusammenfassen
Schüler analysieren die Ziele und Perspektiven des Dokumentarfilms und des Produzenten
Schüler setzen sich mit Migrationsbewegungen und deren Ursachen auseinander
Schüler bewerten den Dokumentarfilm nach selbst aufgestellten Kriterien kritisch