Einheit • Friedrich • von Stephan Ahrnke, Martin Lilje

Hauptsache gesund!?

Unterrichtsverlaufsplan und didaktisch-theologische Einführung zu einer Lernsequenz über Gesundheit und Krankheit im Religionsunterricht der Sekundarstufe II. Die Seite enthält Kompetenzziele, Medienangaben, Methoden und eine ausführliche didaktische Begründung des Lernwegs.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gesundheit

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

14 Seiten

Lernziele

Schüler können das Konzept der Menschenwürde in biblischen und philosophischen Traditionen verstehen
Schüler können Körpererfahrungen als Teil religiösen Lernens reflektieren
Schüler können Heilungswunder kritisch analysieren und verschiedene Deutungsperspektiven vergleichen
Schüler können gesellschaftliche Schönheitsideale hinterfragen und ein differenziertes Selbstverständnis entwickeln
Schüler können die religiöse Dimension von Gemeinschaft und Tischgemeinschaft erfassen