Theoretische Einführung in die Handlungsaspekte der Neuen Autorität im Schulkontext, mit Fokus auf Haltungen, Werte und Entscheidungen als Grundlage für professionelles Handeln. Der Text erläutert die Perspektivverschiebung von Verhaltensveränderung durch Maßnahmen hin zur Eigenreflexion und veränderten Beziehungsgestaltung.