Theoretischer Informationstext zur Neuen Autorität im Schulkontext, der Handlungsaspekte wie gewaltfreier Widerstand, Beziehungsgestaltung, Deeskalation und Netzwerkaufbau erläutert. Der Text betont eine veränderte Perspektive auf Schüler und die Bedeutung von Eigenreflexion und Haltung für professionelles Handeln.