Einheit • Raabe • von Sabine Steinbeck

Handelsbeziehungen mit China

Arbeitsblatt mit Aufgaben und Informationstexten zu EU-Zusatzzöllen auf chinesische Elektroautos. Die Seite enthält Arbeitsaufträge zur Textanalyse und Gruppenarbeit sowie detaillierte Informationen zu Höhe, Begründung und Hintergrund der Zölle.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Freihandel oder Protektionismus

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Wirtschaft

11.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundbegriffe Freihandel und Protektionismus definieren und anhand praktischer Beispiele Vor- und Nachteile erarbeiten
Schüler analysieren Statistiken zur wirtschaftlichen Verflechtung von Deutschland und China
Schüler evaluieren, ob protektionistische Maßnahmen gegenüber China im Fall von Elektroautos sinnvoll sind
Schüler diskutieren multiperspektivisch die Chancen und Risiken von EU-Sonderzöllen