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Guter Unterricht – unser starker Motor - Teil 8
Einheit • VuR • von Ingvelde Scholz, Günter Offermann, Friedrich-Schiller-Gymnasium Ingvelde Scholz
Guter Unterricht – unser starker Motor - Teil 8
Methodischer Hinweis zur Differenzierung im Lateinunterricht. Der Text erörtert die Notwendigkeit, auf unterschiedliche Schülervoraussetzungen einzugehen und kritisiert das traditionelle 7-G-Prinzip des uniformen Unterrichts.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Vielfalt als Chance
Gesamtes Werk - 26 Einheiten
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Didaktik-Methodik, Pädagogik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
17 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung
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