Ganzes Werk • VuR • von Ingvelde Scholz, Günter Offermann, Friedrich-Schiller-Gymnasium Ingvelde Scholz

Vielfalt als Chance

Dieses Buch dokumentiert die Schulentwicklung des Friedrich-Schiller-Gymnasiums Marbach am Neckar über 20 Jahre. Es präsentiert ein umfassendes Schulmodell mit fünf Säulen: guter Unterricht, vielfältige Angebote, Unterstützungssysteme, Sozialcurriculum und Kooperationen. Das Material enthält Beiträge von Lehrern, Eltern und Schülern zu Unterrichtskonzepten (Mathematik, Deutsch/Schiller, Physik, Naturwissenschaften und Technik), Schulentwicklung und pädagogischen Innovationen.

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Didaktik-Methodik, Pädagogik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

26 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Frontalunterricht
Projektarbeit
Diskussion
Stationenlernen
Rollenspiel
Versuche

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Kooperatives Lernen

Verwandte Themen

Schulentwicklung und Schulführung

Schulentwicklung

Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

Schule als Lebens- und Lernraum

Schulische Pädagogik

Leistungsbewertung

Persönlichkeitsentwicklung

Lern- und Arbeitstechniken

Lernschwierigkeiten

Kooperatives Lernen

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

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