Einheit • Raabe • von Michael Schubert, Joachim Beck

Grundlegendes zum Thema Geld

Diese Seite enthält fachliche Hinweise und didaktisch-methodische Überlegungen zum Modul "Muscheln, Münzen, Plastikkarten – was ist Geld?" für Klasse 8. Sie bietet einen Überblick über die Lernziele, Methoden und den detaillierten Ablauf der Unterrichtseinheit mit Phasen, Aktivitäten und erforderlichen Materialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Money, money, money - was ist Geld und was ist Geld wert?

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Funktionen des Gelds, Zahlungsarten, Geldformen, Geld, Zahlungsmittel, Inflation, Zahlungsmöglichkeiten, Entwicklung des Geldes, Funktionen des Geldes, bargeldlose Zahlungsmöglichkeiten

8.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

12 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entwicklung und Funktionen des Geldes erklären
Schüler analysieren und beurteilen verschiedene Zahlungsmöglichkeiten
Schüler verstehen Ursachen und Folgen von Inflation
Schüler können die Messung von Inflation mithilfe des Verbraucherpreisindex nachvollziehen