Einheit • Raabe • von Dr. Anja Joest

Grundlagen zu Fake News

Arbeitsblatt zur Einführung in das Thema Fake News mit Bildmaterial aus dem Irak-Krieg 2003. Schüler sollen Bilder beschreiben, eine Mindmap erstellen und eine Definition von Fake News formulieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fakt oder Fake? - Gefährden Fake News unsere Demokratie?

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Jugend und Medien, Mediennutzung, Wirkung von Medienbeiträgen, Fake News, Neue Medien, Falschmeldungen, Gefahren im Internet, Soziale Netzwerke, Propaganda, Internet

9. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Fake News anhand von Kriterien erkennen und identifizieren
Schüler setzen sich kritisch mit der Entstehung und Verbreitung von Falschmeldungen auseinander
Schüler analysieren die Auswirkungen von Fake News auf Wahlen und die Demokratie
Schüler diskutieren Vor- und Nachteile eines Verbots von Fake News und Social Bots
Schüler verstehen die Gefahren von Hackerangriffen und Cyberkrieg