Theoretische Einführung in die Religionsdidaktik als Fachdidaktik mit Fokus auf Grundbegriffe und deren Bedeutung. Der Text erläutert die Aufgaben der Religionsdidaktik, ihre Abgrenzung zur Fachwissenschaft und Bildungspolitik sowie die Notwendigkeit unterschiedlicher Religionsdidaktiken für verschiedene Religionen.