Einheit • Auer • von Claus Claussen

Große Handpuppe als Lernmodell der Zuhörerin / Finger- und Handpuppen

Methodische Hinweise zur Verwendung großer Handpuppen als Lernmodelle für Zuhörer im Erzählkreis. Der Text beschreibt Erfahrungen mit den Puppen „Albert" und „Mathilde" in Sonderschulen, Kindergärten und Grundschulen sowie deren Wirkung auf die Sprachentwicklung und Kommunikationskultur von Kindern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erzähl mal was!

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Freiarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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