Einheit • Friedrich • von Rüdiger Vernay

Greetings from London - Bilder als Ausgangspunkt für mathematische Aktivitäten

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Nutzung von Bildern (London Eye, Rolling Bridge, ArcelorMittal Orbit) als Ausgangspunkt für mathematische Aktivitäten im Geometrieunterricht der Klasse 7-8. Der Beitrag beschreibt konkrete Unterrichtsbeispiele zur Anwendung von Maßstäben, Flächenberechnung und Problemlösen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bauen und Bauten

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Raum und Form, Größen und Messen, Orientierung im Raum, Geometrie in der Ebene, Flächeninhalt, Rauminhalt, Maßstab, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Räumliches Vorstellungsvermögen, Bewegliches Denken im Raum, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Modellieren, Kreise und Ellipsen, Weitere Figuren, Dreiecke, Vierecke, Regelmäßige Vielecke, mit Maßstab rechnen, kompetenzorientiert unterrichten, Problemlösen, Mathematisch argumentieren, Architektur, zusammengesetzte Figuren berechnen, Modellbildungsaufgaben, Kreisumfang

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Körper und Bauwerke analysieren und beschreiben
Schüler können maßstabsgerechte Modelle entwerfen und anfertigen
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch praktisches Bauen und Zeichnen
Schüler können Flächeninhalte und Volumen berechnen
Schüler können perspektivische Darstellungen von Körpern anfertigen

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)
Problemlösestrategien
Visualisierung
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Geometrie

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