Einheit • Brot für die Welt • von Leonie Vieler, Kito Pawlik, Christina Schug, Verena Hahn, Sven Hilbrig

Gobal Lernen Brisant – Digitaler Kolonialismus

Einführungsseite zu einem Unterrichtsheft über digitalen Kolonialismus mit Fokus auf Datenausbeutung durch Tech-Konzerne, Klickarbeit und Rohstoffabbau. Das Heft richtet sich an Jugendliche ab 14 Jahren und verbindet Digitalisierung mit globalen Ungleichheiten und Widerstandsbewegungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gobal Lernen Brisant – Digitaler Kolonialismus

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Philosophie, Politik, Erdkunde

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können das Konzept des digitalen Kolonialismus erklären und seine Auswirkungen auf Menschen im Globalen Süden analysieren
Schüler verstehen die Verbindung zwischen Digitalisierung, Rohstoffabbau und globalen Ungleichheiten
Schüler können Formen von Ausbeutung in der digitalen Wirtschaft (Klickarbeit, Datenhandel, Smart Farming) identifizieren
Schüler entwickeln Visionen für eine faire und nachhaltige Digitalisierung und können Widerstandsbewegungen bewerten