Einheit • Raabe • von Elisabeth Gentner
Glossar
Diese bilingual konzipierte Unterrichtseinheit behandelt den DDR-Volksaufstand vom 17. Juni 1953 im Kontext des Kalten Krieges und analysiert dessen unterschiedliche Deutungen in Ost und West. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter mit Quellentexten, Fotografien, Briefmarken, Zeitungsartikel, Gedichte und Reden sowie eine abschließende Lernerfolgskontrolle für die Sekundarstufe II.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
17 June 1953 Uprising - Constructing and Deconstructing History.
Gesamtes Werk - 5 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Geschichte, Englisch, Sekundarstufe II, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Friedenspolitik, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Doppelte Staatsgründung 1949-1990, Gewaltfreie Lösungsstrategien, Texte, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Konfliktmanagement, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Ost-West-Konflikt 1947-1989, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Argumentieren und Diskutieren, Kalter Krieg, Deutsche Einheit
10.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
1 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Ursachen, den Verlauf und die Folgen des Aufstandes vom 17. Juni 1953 analysieren
- Schüler können unterschiedliche Perspektiven auf den Aufstand (DDR, Sowjetunion, Westen) vergleichen und bewerten
- Schüler können den Prozess der Historisierung und Instrumentalisierung historischer Ereignisse untersuchen
- Schüler können die identitätsstiftende und symbolische Bedeutung des 17. Juni für die deutsche Erinnerungskultur reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Kommunikation (fachspezifisch)
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