Einheit • Friedrich • von Annette Scheunpflug

Globales Lernen im Klassenzimmer

Fachlicher Artikel von Prof. Dr. Annette Scheunpflug zur Globalisierung als Lernherausforderung und zum Konzept des Globalen Lernens im Klassenzimmer. Der Text erläutert theoretische Grundlagen der Weltgesellschaft nach Luhmann und leitet daraus didaktische Konsequenzen für die schulische Bildung ab.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dem Fremden begegnen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die biblische Tradition des Umgangs mit Fremden verstehen und reflektieren
Schüler können Fluchtursachen und Migrationsgründe analysieren und mit historischen Beispielen vergleichen
Schüler können sich in die Lebenssituation von Flüchtlingen hineinversetzen und Empathie entwickeln
Schüler können theologische und ethische Positionen zum Umgang mit Fremden diskutieren
Schüler können Konzepte von Toleranz, Pluralität und interreligiösem Dialog kritisch bewerten