Didaktischer Hinweistext zur Frage „Gibt es Gott in echt?" von Insa Rohrschneider. Der Beitrag bietet einen Überblick über verschiedene Gottesvorstellungen im Klassenzimmer und untersucht biblisch-theologische Rede von Gott sowie deren religionspädagogische Konsequenzen für den Unterricht.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Gottesvorstellungen, Über Gott sprechen, Rolle von Gott, Gott im Alltag, Gott in der Schule, Götzen, Begriff von Gott, Gottesbilder, Biblische Gottesbilder, Gottesverständnisse, Christlicher Gott, Unterscheidung von Gott und Götze
5.-10. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können zentrale Merkmale verschiedener Gottesvorstellungen benennen und in religiösen Texten identifizieren
Schüler analysieren ihre persönlichen Gottesvorstellungen vor dem Hintergrund biblischer und interreligiöser Traditionen
Schüler können unterschiedliche religiöse und nichtreligiöse Positionen zum Glauben an Gott respektvoll diskutieren
Schüler reflektieren die Bedeutung des Glaubens für ihr eigenes Leben und ihre Identitätsbildung
