Einheit • Raabe • von Sylvia Grochla

Gibt es auch in Deutschland Sklaverei?

Arbeitsblatt mit fünf Aufgaben zum Thema moderne Sklaverei und persönlicher Konsumverhalten. Die Schüler nutzen die Website www.slaveryfoot print.org, um ihren persönlichen „Slavery Footprint" zu berechnen, und diskutieren anschließend Möglichkeiten zur Reduktion von Sklavenarbeit in ihrem Alltag.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ohne Fesseln und Ketten? - Moderne Sklaverei im 21. Jahrhundert (ab Klasse 9)

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Wirtschaft

9.-10. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler erkennen, dass Sklaverei trotz weltweiter Ächtung noch immer ein globales Problem ist
Schüler identifizieren Ursachen und Folgen moderner Sklaverei sowie unterschiedliche Formen
Schüler entwickeln Empathie durch Auseinandersetzung mit Fallbeispielen von Betroffenen
Schüler informieren sich über Gütesiegel und beurteilen deren Wirksamkeit
Schüler reflektieren Möglichkeiten, um das Problem der modernen Sklaverei ins öffentliche Bewusstsein zu rufen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Textanalyse
Empathie entwickeln
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Informationen recherchieren und bewerten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe