Einheit • scolix • von Franziska Albers

Gestaltung des Schulalltages - Teil 1

Methodische Hinweise zur Gestaltung des Schulalltages für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS). Die Seite enthält konkrete Empfehlungen zur Strukturierung und Anpassung von Schulräumen, Sitzplätzen und organisatorischen Abläufen zur Entlastung betroffener Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Autismus-Spektrum-Störungen in der Sekundarstufe

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Recht und Schulorganisation
Resilienz
Empathie entwickeln
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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