Einheit • UTB • von Prof. Dr. Christian Fischer

Geschlechterverhältnisse anders denken

Einführungstext zu einem Sammelband über Geschlechterverhältnisse im Religionsunterricht. Der Artikel diskutiert die Bedeutung von Pluralität, Differenz und Heterogenität in der Religionspädagogik sowie die historische Entwicklung der Reflexion auf die Kategorie Geschlecht seit den 1970er Jahren.

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