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Georg Büchner: Woyzeck - M13-M14
Einheit • Raabe
Georg Büchner: Woyzeck - M13-M14
Fachliche Hinweise zur soziologischen Deutung von Georg Büchners „Woyzeck" durch Hans Mayer (1946). Der Text erläutert die Frage nach Determinismus und Freiheit sowie die Rolle sozialer Verhältnisse bei der Entstehung von Verbrechen und Wahnsinn.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Georg Büchner: Woyzeck
Gesamtes Werk - 5 Einheiten
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Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
4 Seiten
Lern
ziele
Schüler können das Dramenfragment „Woyzeck" durch Szenenanalyse erschließen
Schüler interpretieren Szenen anhand von Kommunikationsmodellen und literaturgeschichtlichen Kategorien
Schüler erörtern unterschiedliche Deutungen des „Woyzeck" und diskutieren die Schuldfrage in einem Rollenspiel
Schüler entwickeln eigene Interpretationsansätze zur Frage nach Woyzeck als tragischem Helden
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Didaktik
Entdeckendes Lernen
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