Einheit • Friedrich • von Benjamin Weiß

Geometrie und Arithmetik frühzeitig verbinden

Methodische Hinweise und Impulskarten zur Verbindung von Geometrie und Arithmetik beim Bauen mit Bausteinen. Die Seite enthält konkrete Frageimpulse für Lehrende, um Kinder zum Beobachten von Form, Lage, Symmetrie und Anzahlveränderungen anzuregen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geometrie trifft Arithmetik

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische und arithmetische Strukturen in Mustern und Bauwerken erkennen und beschreiben
Schüler verstehen Teile-Ganzes-Beziehungen durch die Verbindung von räumlichen und numerischen Darstellungen
Schüler können Zahlzerlegungen durch geometrische Anordnungen visualisieren und nutzen
Schüler erkunden funktionale Zusammenhänge beim Legen und Auslegen geometrischer Formen

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Geometrie

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