Einheit • Raabe • von Kathrin Stolzenburg

Genauere Betrachtung von Hüten / Schwerpunkte und Erweiterungen

Arbeitsblatt zur Analyse eines Design-Objektes (Hut) mit strukturierten Fragen zu praktischer, ästhetischer und symbolischer Funktion. Schüler sollen ihre mitgebrachte Kopfbedeckung nach vorgegebenen Kriterien analysieren und bewerten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kein alter Hut! – Hut-Design

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Kunst

8.-9. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Kulturgeschichte und Funktionen des Hutes erklären
Schüler analysieren Kopfbedeckungen hinsichtlich praktischer, ästhetischer und symbolischer Funktionen
Schüler entwerfen und gestalten fantastische Hüte mit verschiedenen Grundformen und Materialien
Schüler interpretieren kunsthistorische Werke und erkennen die Bedeutung von Hüten in der Kunstgeschichte