Einheit • Klinkhardt • von Noelle Kinalzik

Gemeinsamer Vorstellungsraum in Spielerklärungen – Ressourcen von Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen

Wissenschaftlicher Artikel zur Analyse diskursiver Praktiken bei Kindern mit und ohne Förderschwerpunkt Lernen, fokussierend auf die Herstellung eines gemeinsamen Vorstellungsraums in Spielerklärungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?

Gesamtes Werk - 62 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung

1 / 7

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