Einheit • Friedrich • von Florian Hellberg, Ines Staffa

Geld regiert die Welt

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsentwurf zur Behandlung von Geld- und Wirtschaftsgeschichte des Römischen Reiches und Chinas in der Antike. Die Seite erläutert die Lernziele, methodischen Überlegungen und den Ablauf einer zweiteiligen Unterrichtseinheit zum Vergleich antiker Münzsysteme und Handelsrouten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Frühe Kulturen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können frühe Kulturen und Hochkulturen der Antike beschreiben und vergleichen
Schüler analysieren archäologische und schriftliche Quellen zur Rekonstruktion historischer Lebenswelten
Schüler erkennen die Bedeutung von Rohstoffen und Handel für die Entwicklung von Zivilisationen
Schüler reflektieren über Epochengrenzen und die Konstruktion von Geschichtsbildern
Schüler beurteilen die Glaubwürdigkeit verschiedener Quellentypen