Methodische Hinweise zur Umsetzung eines monatlichen Gedicht-Rituals im Unterricht. Der Text beschreibt die Auswahl, Einführung und wiederholte Arbeit mit Gedichten im Morgenkreis sowie die Gestaltung eines Gedicht-Kalenders im Klassenzimmer.
Deutsch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Sprechen und Zuhören, Literarische Gattungen, Grundlagen, Präsentieren, Lyrik, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Vorlesen, Vortragen, Gedicht, Schreibmotivation, Gedichte-Kalender, Gedicht des Monats, Projektthema, Gedichtsbuch, literarische Kompetenz, literarisches Wissen, Der Baum, Eugen Roth, Sieben Seelen, Roswitha Fröhlich, Jahreszeiten
1.-6. Klasse
Grundschule, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Gedichtformen erkennen und verstehen
Schüler verfassen eigene Gedichte und Verse
Schüler tragen Gedichte auswendig vor und gestalten sie kreativ
Schüler verbinden Gedichte mit Musik und anderen Kunstformen
Schüler analysieren lyrische Texte und erschließen ihre Bedeutung
