Einheit • Friedrich • von Monika Kallfelz

Ganz Ohr für Polarforschung

Methodische Hinweise und Projektbeschreibung für die Erstellung eines Audioguides zu Polarforschung durch Schülerinnen und Schüler. Die Seite dokumentiert die Planung, Vorbereitung und Durchführung eines Kooperationsprojekts zwischen Schule und Museum mit Fokus auf Stationenarbeit und Gruppenarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Polarforschung hautnah

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Biologie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Polargebiete als extreme Lebensräume beschreiben und Anpassungen von Lebewesen erklären
Schüler analysieren Nahrungsbeziehungen und Ökosysteme in den Polarregionen
Schüler führen einfache Experimente zu Polarforschungsthemen durch und dokumentieren ihre Ergebnisse
Schüler verstehen die Bedeutung der Polarforschung für die Klimaforschung und können Forschungsmethoden nachvollziehen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Recherchekompetenz
Präsentationstechniken
Visualisierung
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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