Einheit • Raabe • von Manuela Olde Daalhuis

Futuristic technological devices – implications for the working world

Arbeitsblatt zur Analyse der Black-Mirror-Episode „Nosedive" mit Aufgaben zu Pre-, While- und Post-Watching-Phasen. Schüler bearbeiten Multiple-Choice-Fragen zum Inhalt und reflektieren die Auswirkungen von Bewertungssystemen auf den Arbeitsmarkt und soziale Beziehungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Technological future trends

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Rezeption mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Erschließung von Texten, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Wissenschaft und Technik, Umwelt, Natur, Wissenschaft und Technik, Strategien zur Texterschließung, Alltagsleben, Wirtschaft, Radio- und Fernsehsendungen, Filme, Antizipation, Beruf und Arbeitswelt, Beruf und Karriere, Black Mirror, Hörsehverstehen, viewing comprehension, TV show, series, technology, Technik, future, Zukunft, Novedive, The Entire History of You, Auswirkungen Technologie, Arbeitswelt, working environment

10.-13. Klasse

Gymnasium, Berufliche Schule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können technologische Zukunftstrends in authentischen Serienausschnitten verstehen und identifizieren
Schüler können die Chancen und Risiken neuer Technologien für die Arbeitswelt bewerten und diskutieren
Schüler können komplexe englischsprachige Texte und Videos verstehen und relevante Informationen entnehmen
Schüler können ihre Meinungen zu technologischen Entwicklungen mündlich und schriftlich argumentativ darstellen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Bewertung und Reflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe