Einheit • Friedrich • von Heike Tiemann

Fußball mit großen Bällen

Methodische Hinweise zum „6+1-Modell eines adaptiven Sportunterrichts" mit Fokus auf differenzierte Fußballvarianten mit großen Bällen. Die Seite erläutert ein strukturiertes Anpassungsmodell für inklusiven Sportunterricht und präsentiert einen Überblick über drei Doppelstunden mit verschiedenen Kin-Ball-Spielvarianten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Inklusion in Bewegung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sport

2.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können rhythmische Bewegungen mit allen Sinnen erfahren und gestalten
Schüler können Wurftechniken auch mit Sehbehinderung erlernen und anwenden
Schüler können in inklusiven Fußballspielen gleichberechtigt teilhaben
Schüler können Schwimmtechniken individuell entwickeln und Wasser bewältigen
Schüler können durch Plogging Umweltbewusstsein und soziale Verantwortung entwickeln