Einheit • Auer • von Karin Kress, Michaela Pappas

Für eine pragmatische Einbindung der Binnendifferenzierung in den Unterrichtsalltag

Methodische Hinweise zur pragmatischen Umsetzung von Binnendifferenzierung im Unterrichtsalltag mit einem strukturierten Ablaufplan für sechs Unterrichtsphasen. Die Seite betont die Balance zwischen Einzelförderung und Gruppenunterricht sowie die Bedeutung einer durchdachten Reihenplanung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: