Einheit • Persen • von Michael Gaidoschik

Frühes Mathematiklernen und mögliche frühe Schwierigkeiten- Teil 2

Didaktische Hinweise zur Erkundung von Zahlen mit den Fingern als Methode zum frühen Mathematiklernen. Die Seite enthält konkrete Forschungsfragen und Anregungen zur Unterstützung von Kindern beim Verständnis von Zahlbeziehungen und Zahlzerlegungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernschwierigkeiten in Mathematik

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

11 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können mathematische Lernschwierigkeiten früh erkennen und differenziert diagnostizieren
Lehrkräfte verstehen die Ursachen von Lernschwierigkeiten in den drei zentralen Bereichen: Zahlverständnis, Stellenwertsystem und Grundrechenarten