Einheit • Raabe • von Dr. Roland Schmenner

Fremdwort ist gleich Fremdwort? – Unterschiede kennen

Arbeitsblatt mit Informationstext zur Häufigkeit von Fremdwörtern in der deutschen Sprache und fünf Multiple-Choice-Fragen zum Textverständnis. Die Schüler sollen den Text lesen und Fragen zu Wortarten, Komposita und dem Fremdwortanteil beantworten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Integrieren oder intrigieren?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

8. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Fremdwörter in Schule und Alltag erkennen und verstehen
Schüler können Fremdwörter korrekt schreiben und ihre Herkunft bestimmen
Schüler können Fremdwörter in angemessenen Kontexten und Stilebenen verwenden
Schüler können ähnliche Fremdwörter unterscheiden und richtig anwenden

Geförderte Kompetenzen

Rechtschreibung
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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