Einheit • Friedrich • von Edda Hogh

Freie Lesezeiten bereits zum Schulanfang

Methodische Hinweise zur Einführung von Lesefreude und Lesemotivation im Anfangsunterricht durch die Figur der „Lesefee". Die Seite stellt verschiedene Materialien und Methoden vor, um Kinder zum Lesen zu motivieren und ihre Leseerfahrungen zu dokumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Freie Lesezeiten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Grundlagen, Anregung und Förderung von Lesen, Lesehaltung, Lesepass, Rituale, Vorlesen, Tüte, Lesethron, Leseecke, Lesebank, Interessendiagramm, Autos, Tiere, Sterne, Lesefee

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lesekompetenz durch regelmäßige Freie Lesezeiten entwickeln
Schüler erleben Lesen als lustvolle und bedeutsame Tätigkeit
Schüler dokumentieren und präsentieren ihre Leseerlebnisse auf vielfältige Weise
Schüler wählen selbstständig Lesestoff nach ihren Interessen aus