Einheit • Friedrich • von Jörg Zabel, Dorit Brödner

Frau Dr. Bremse bittet um Hilfe! - Variabilität erkennen und Evolutionsphänomene darwinistisch erklären

Unterrichtsverlaufsplan für eine sechsstündige Unterrichtseinheit zur Evolutionsbiologie mit narrativem Rahmen einer Forschergeschichte. Die Einheit führt Schülerinnen und Schüler durch ein Mystery-Szenario ein, in dem sie die Entstehung flügelloser Insekten auf geografisch entfernten Inseln erklären sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Evolution – anschaulich

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Biologie, Sekundarstufe I, Evolution, Evolutionsphänomene, Darwin, Lebewesen, Verwandrtschaft, Experiment, Differenzierung

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Besonderheiten des Schnabeltiers als Mosaikform erkennen und einordnen
Schüler verstehen die evolutionäre Entwicklung einer Population durch Simulation von Selektion und Angepasstheit
Schüler können Evolutionsphänomene darwinistisch erklären und Variabilität innerhalb von Populationen erkennen
Schüler können Erdzeitalter auf verschiedene Weise darstellen und zeitliche Dimensionen der Evolution verstehen
Schüler können Fossilien bestimmen und Schlussfolgerungen über historische Lebensräume ziehen