Einheit • Persen • von Dirk Kingerske

Französische Revolution 1789–1799

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit "Französische Revolution 1789–1799" im bilingualen deutsch-englischen Geschichtsunterricht. Die Seite erläutert die Konzeption des Stationenlernens, die Verwendung von Primärquellen und die Ziele der Lerneinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stationenlernen Geschichte 7/8 Band 2 - inklusiv

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Geschichte

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Ereignisse und Akteure der Französischen Revolution, Märzrevolution und Reichsgründung benennen und erklären
Schüler analysieren historische Quellen (Texte, Karikaturen, Gemälde) und ordnen diese in ihren historischen Kontext ein
Schüler bewerten historische Ereignisse und Personen kritisch unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven
Schüler verstehen Ursachen und Folgen revolutionärer Umbrüche in der deutschen Geschichte