Einheit • Raabe • von Nikola Burkard

Frankreichs Umgang mit dem Coronavirus - M3-M5

Arbeitsblatt mit Hör- und Verständnisaufgaben zur Krise des Covid-19 und deren Auswirkungen auf die Gesundheit von Studierenden. Die Schüler analysieren ein Logo und eine Erklärung einer Organisation, hören ein Interview mit Ärzten und ordnen die genannten Konsequenzen des Lockdowns in der richtigen Reihenfolge.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Frankreichs Umgang mit dem Coronavirus

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Medien, Lesen und Leseverstehen, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Klassifizierung, Texte, Produktion mündlicher Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Wortschatz, Pragmatisches Schreiben, Visuelle Medien, Literatur im Medienverbund, Rezeptionsstrategien anwenden, Lesetechniken, Zusammenhängendes Sprechen, Themenspezifischer Wortschatz, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Audiovisuelle Medien, Berichten und Beschreiben, Coronavirus, corona, Covid 19, crise sanitaire, santé des étudiants, Gesundheit der Studenten, Hörsehverstehen, compréhension orale, compréhension écrite, Leseverstehen, Lückentext, vrai faux, wahr falsch, Karikatur, caricature, journalistischer Text, lecture

8.-10. Klasse

Gymnasium

10 Seiten

Lernziele

Schüler können authentische französische Audiodokumente zum Thema Coronavirus verstehen und Informationen entnehmen
Schüler trainieren verschiedene Aufgabenformate zum Hörverstehen (Lückentexte, Multiple Choice, Zuordnungen)
Schüler können medizinische, wirtschaftliche, soziale und psychologische Aspekte der Coronakrise in Frankreich analysieren und diskutieren
Schüler reflektieren Quarantäne- und Lockdown-Maßnahmen unter Rückgriff auf persönliche Erfahrungen und aktuelle Entwicklungen