Einheit • Friedrich • von Sarah Haßdenteufel

Frankreich als Vorkämpfer für Freiheit und Gleichheit?

Didaktische Überlegungen zur Unterrichtsgestaltung zum Thema Sklaverei und Abschaffung in Frankreich. Der Text erläutert, wie die Französische Revolution mit ihren Widersprüchen zwischen proklamierten Idealen und tatsächlicher Umsetzung im Unterricht der Sekundarstufe II behandelt werden kann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gedenktage und Jubiläen als Medien der Geschichtskultur

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Geschichte

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Gedenktage und Jubiläen als geschichtskulturelle Phänomene analysieren und reflektieren
Schüler verstehen die Funktionen von Gedenktagen für nationale Identitätsbildung und Geschichtsbewusstsein
Schüler können unterschiedliche Perspektiven auf historische Ereignisse und deren Deutung in verschiedenen Zeiten kritisch bewerten
Schüler entwickeln Urteilskompetenz bezüglich der Angemessenheit und Gestaltung von Gedenktagen