Einheit • Raabe • von Dr. Stephan Wessendorf
François Truffaut: Le dernier métro - M23-M26
Unterrichtsmaterial zur Filmanalyse des Films "Le dernier métro" mit Fokus auf die Filmtechnik (Kamerawinkel) und Dialogvokabular. Die Seite enthält eine Bildanalyse-Aufgabe zu einer Filmszene sowie Vokabellisten für Diskussionen und Argumentationen im Französischunterricht.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
François Truffaut: Le dernier métro
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Französisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Sprachreflexion, Schreibverfahren, Texte, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, Pragmatisches Schreiben, Literarische Gattungen, Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Geschichte Frankreichs und der Frankophonie, Filme, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Grundlagen der Textanalyse, Funktions- und Interpretationswortschatz, Berichten und Beschreiben, Le dernier métro, Film, film, analyse de film, Filmanalyse, Wortschatz, vocabulaire, Funktions- und Interpretationswortschatz, collaboration avec l'occupant allemand, Geschichte, histoire, relation France Allemagne, dialogue, Dialog, travail en groupe, Gruppenarbeit, film literacy
11.-13. Klasse
Gymnasium
5 Seiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Aspekte der deutsch-französischen Beziehungen analysieren und historische Kontexte verstehen
- Schüler analysieren Filmszenen unter Berücksichtigung von Kameratechnik, Einstellungsgrößen und Mise en Scène
- Schüler können Filmsequenzen selbst produzieren und dabei filmische Gestaltungsmittel anwenden
- Schüler verstehen die Lebenssituation von Juden unter der deutschen Besatzung und entwickeln Empathie für historische Opfer
- Schüler können Argumente für und gegen Kollaboration und Résistance differenziert bewerten
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Kreativität
- Digital produzieren
- Perspektivübernahme
- Empathie entwickeln
- Kritisches Denken
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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