Einheit • VuR • von Friedrich Schweitzer

Fragen zwischen Empirie und Theorie, Sozialwissenschaften und Theologie: zum Beispiel konfessionelle Ausrichtung und interreligiöses Lernen

Theoretischer Fachtext zur Diskussion empirischer Forschungsmethoden in der Religionspädagogik und Praktischen Theologie. Der Text behandelt die historischen Widerstände gegen sozialwissenschaftliche Methoden und argumentiert für die Notwendigkeit einer verlässlichen empirischen Wahrnehmung als Grundlage theologischer Beurteilungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Religion noch besser unterrichten

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