Einheit • Raabe • von Nicola König

Fragen zu Gedichten beantworten und sinnvolle Markierungen anfertigen

Arbeitsblatt zur Analyse des Gedichts "Feuer" von Eva Strittmatter mit Aufgaben zum mehrfachen Lesen, Markieren und Interpretieren. Schüler sollen Beobachtungen notieren, ihre Markierungen vergleichen und die zentrale Aussage zusammenfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Macht Liebe blind? – Wege zum Umgang mit Liebeslyrik

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Feuer, Symbol, Analyse, Lesedurchgang, Beobachtung, Frage

8.-10. Klasse

Gesamtschule, Hauptschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Liebeslyrik anhand verschiedener Beispiele reflektierend lesen und verstehen
Schüler wenden die Wortfeldanalyse als Verfahren zur Texterschließung an
Schüler analysieren die Wirkung von Metaphern und das Zusammenwirken von Form und Inhalt
Schüler tauschen sich über unterschiedliche Liebeskonzeptionen aus und artikulieren persönliche Bezüge
Schüler erproben durch handlungs- und produktionsorientierte Verfahren kreatives Schreiben

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe