Diese Seite präsentiert die Ausgangslage und Fragestellung eines Forschungsprojekts zur Verbindung von Naturerfahrung und Nachhaltigkeit in der Kindheitspädagogik. Sie erläutert die wissenschaftliche Grundlage, die Bedeutung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und die Gestaltungskompetenz sowie die vier zentralen Forschungsfragen des Projekts.
