Wissenschaftliche Darstellung der Forschungsfragen und Hypothesen einer empirischen Studie zum Arbeitserleben von Lehrpersonen beim Berufseintritt. Der Text erläutert das theoretische Modell, die Forschungsblöcke und die zu überprüfenden Hypothesen bezüglich des Zusammenspiels von personalen und kontextualen Merkmalen.