Einheit • Friedrich • von Richard Bräucker, Harald Görlich, Bernhard Heislbetz

Forschung zum Anfassen und Erleben - Einblicke in die DLR_School_Labs

Informationstext über die DLR_School_Labs mit Fokus auf deren Konzepte, Authentizität und Experimentierformate. Der Text beschreibt die Geschichte, Standorte, Arbeitsweisen und pädagogischen Prinzipien der Schülerlabore sowie die Rolle von Wissenschaftlern und Studierenden bei der Betreuung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernort Labor

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Physik, Sekundarstufe II, Elektromagnetismus, Mechanik, schülerexperiment

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können durch eigenständiges Experimentieren naturwissenschaftliche Phänomene erforschen und verstehen
Schüler entwickeln Interesse und Aufgeschlossenheit für Naturwissenschaften und Technik
Schüler lernen authentische Arbeitsweisen in Forschung und Technik kennen
Schüler können komplexe physikalische Konzepte durch praktische Erfahrung in authentischen Kontexten erarbeiten