Einheit • Raabe • von Janina Buch, Monika Pohlmann

Folgen der Funde

Informationstext zur wissenschaftlichen Debatte über die Definition der Gattung Homo anhand des Fundes von Homo naledi. Der Text erläutert unterschiedliche Positionen von Paläoanthropologen zur Unterscheidung zwischen Homo und Australopithecus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Homo naledi - Ist das schon ein Mensch?

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Evolution, Evolution des Menschen, Evolutionstheorien und -prinzipien, Vergleiche der Evolutionsstadien des Menschen, Evolution, Entwicklung, Mensch, Affe, Stadium, Vergleich, Stammbaum, Hypthese, Szenario

8.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg anhand einer Fallstudie durchlaufen und anwenden
Schüler analysieren morphologische Merkmale von Fossilien und vergleichen diese systematisch mit modernen Arten
Schüler können die Gattungszugehörigkeit von Homo naledi begründet diskutieren und verschiedene Hypothesen bewerten
Schüler verstehen das biologische Konzept Verwandtschaft als Abstammung von einem gemeinsamen Vorfahren
Schüler reflektieren die Grenzen und Vorläufigkeit naturwissenschaftlicher Erkenntnisse in der Paläoanthropologie